чом тем самым чтоб мяч отскочил и его поймал напарник.
Молодцы и с этим заданием вы справились.
5 привал:
- А теперь проверим, хорошо ли вы знаете виды спорта?
Карточки с изображением вида спорта. Учитель выбирает одного водящего, поворачивает его спиной к остальным, вызывает другого ребенка, который выбирает карточку с видом спорта и показывает другим, учащиеся должны с помощью движений и жестов показать какой вид спорта изображен на карточке.
Лыжный спорт. Хоккей. Фигурное катание. Биатлон.
Какие это виды спорт? (зимние).
- Сказать несколько с лов об олимпиаде.
- Виды спорта знаете, а вы сами занимаетесь каким-либо спортом?
4) Подведение итогов.
- Ну, вот и завершился наш поход по стране здоровья!
Ребята чему мы с вами сегодня научились?(ответы детей)
- Что должен делать человек, чтобы поддерживать свое здоровье? (заниматься спортом, правильно питаться, закаливаться)
- Как называется процедура, когда человек, обливается холодной водой, делает зарядку на свежем воздухе, а некоторые даже купаются зимой в проруби? (закаливание)
Как правильно закаливать свой организм и с чего следует начать, вы узнаете из памяток, которые я вам сейчас раздам. Смело следуйте указаниям и тогда вы будете здоровы, и болезни обойдут вас стороной!
Итоги урока. Рефлексия. Прием: продолжи фразу
Теперь я могу…
Я научился
Мне нужно поработать над…
Мне тоже сегодня понравилось работать с вами все были активными внимательно слушали и выполняли все мои задания.
Построение. Выход из зал
Страницы: << < 3 | 4 | 5