кипажа. Что можно сказать об этом числе?
Дети. Число 15 – двузначное. Состоит из 1 десятка и 5 единиц. Не круглое. Не чётное. Предыдущее 14. Последующее 16.
Этап актуализации знаний.
Учитель. 1. -Вставить пропущенные числа и знаки арифметических действий:
45…9 35…5
. . . 84 6…24
2. –Выполнить действия и сравнить:
(324):3 24:33 30-9:3 (30-9):3
3. -Сколько нужно провести отрезков, чтобы они разделили пятиугольник на 3 треугольника?
-Итак, мы на орбите. Что мы знаем о нашей планете Земля?
(Сообщения уч-ся. )
Дети. Земля наша космическая Родина, планета жизни. Атмосфера Земли содержит кислород необходимый для дыхания. Земля населена растениями и животными, на ней живут и трудятся люди.
Учитель. 4. - Планета Меркурий предлагает нам решить задачу:
Расстояние от Солнца до Меркурия 58млн. км, а планета Венера удалена на 50млн. км дальше. Найдите расстояние от Венеры до Солнца.
Учитель. -По каким орбитам движутся эти планеты? Что вы знаете о них? (Сообщения уч – ся. )
Дети. Венера-соседка Земли. Планета окутана толстым слоем облаков. Атмосфера планеты очень плотная. Дышать на Венере нельзя из-за ядовитых газов. На планете царит жара.
Дети. Меркурий ближайшая к Солнцу планета. Это небольшая планета. Поверхность Меркурия очень похожа на лунную. На планете нет воздуха, нет атмосферы. Здесь невыносимо жарко днем и ужасно холодно ночью.
3. Этап изучения нового материала.
Учитель. 1. -А теперь наш корабль летит к планете Марс. Путь будет долгим и ЦУП предлагает нам получить новые знания. Будьте внимательны. От этого будет зависеть успех нашего полёта. Нам по монитору передали задание: (Вывешиваю изображения фигур. )
-Подберите названия к фигурам, которые вы видите. (Названия фигур на карточках. Равн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>