Путешествие по следам Кляксы

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

оловой).

Воспитатель: А теперь закрыли глаза и посчитали десятками 1 минуту (10, 20, 30 . . . 60) и сказали волшебные слова "крибли, крабли, бум", вот мы и на втором поле нашей карты. Оно желтое, куда же мы попали? Кто здесь живет? (В пустыне живут быстроногие антилопы, длинношеи жирафы, грозные львы, огромные слоны и гиппопотамы).
Воспитатель: "За гиппопотамами по пятам быстро топает гиппопотам" - давайте скажем эту скороговорку.
- А вот и следы кляксы, что она делает? (Она хочет развести костер и разводит его).
- А как она может развести костер? (Ответы детей. С помощью спичек, с помощью увеличительного стеклышка, и т. д. ).
Воспитатель: О чем кричат Ваня и Маша с облака? (Это катастрофа, если разгорится костер, будет пожар, все сгорит).
Воспитатель: Как себя повели животные, почуяв запах дыма! (Жираф первым увидел дым и забил тревогу, помчался на своих высоких ногах, лев, зарычал и стал собирать свой прайд. Тревожно стало в пустыне).
Воспитатель: Кто сможет затушить разгорающийся пожар и как? (Рассердилось облачко, нахмурилось и потемнело, и полетели с неба крупные капли дождя, заливает костер, поливает нашу землю).
Воспитатель: Дети, давайте скажем закличку.
"Дождик, дождик пуще!
Дадим тебе гущу,
Дадим тебе ложку,
Хлебай понемножку!"
Воспитатель: Обрадовались звери, птицы на земле спасительному дождю: получилось чудо. Какое чудо может произойти? (Дождевая вода затушила костер, размыло кляксу, на земле осталось только белое пятно).
Воспитатель: А с облачком случилось что? (Оно стало маленьким, очень легким и едва удерживает Машу и Ваню).
Воспитатель: Надо срочно спасать облачко и детей Машу и Ваню, где облачко может восстановиться, стать большим и пушистым, быстр

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: