Путешествие по Островам знаний

ть вам мяч и задавать вопросы, а вы - ловить мяч и отвечать.
Вопросы:
Какое сейчас время года?
Назовите весенние месяцы?
Какой сейчас месяц?
Сколько всего месяцев в году?
Какой сегодня день недели?
Сколько всего дней в неделе?
Какой день недели идет перед средой?
Какой день недели идет после четверга?
Как называется третий день недели?

Воспитатель: Молодцы, ребята, на все вопросы ответили. Двигаемся дальше. На пути у нас "Остров знатоков". Для выполнения заданий нужно сесть за столы на свои места.
Воспитатель: Ребята, что вы видите перед собой?
Дети: Числа.
Воспитатель: Посмотрите внимательно, правильно ли расположены числа. Сейчас мы с вами заполним пустые окошки карточками с цифрами (игровое упражнение "Найди пропущенные числа").
Воспитатель: А теперь назовем числа в прямом и обратном порядке.
Воспитатель: Посмотрим на нашу карту. Следующий остров - "Остров смекалки". Я сейчас вам буду задавать вопросы на смекалку и сообразительность, а вы отвечать.
1. Сколько ушей у двух мышей?
2. Сколько лап у двух медвежат?
3. Наступил январь. Сначала расцвели 3 яблони, а потом еще одна яблоня. Сколько яблонь расцвело?
4. У кошки две лапы левые, две лапы правые, две лапы передние, две лапы задние. Сколько лап у кошки?
5. Сколько ушей у двух ежей?
6. Сколько хвостов у четырех котов?
7. Сколько носов у трех слонов?
8. Сколько орехов в пустом стакане?

Воспитатель: Ребята, "Остров смекалки" мы посетили, можем двигаться дальше, но сначала давайте немного отдохнём.
Физкультминутка
Что там чудится в тумане? (Дети вытягивают руки вперёд)
Волны плещут в океане. (Дети машут руками, изображая волны)