а как же письмо в котором просили о помощи? Как вы думаете, мы им помогли?
- Так кто же нам прислал письмо? (животные).
- А какие это животные? (дикие).
- Как вы думаете, а почему их называют дикими? (ответы детей).
- А диким животным нужно помогать?
А что вам больше всего понравилось в нашем путешествии? (ответы детей).
- В знак благодарности животные прислали нам корзину с цветами, а мы подарим по цветку нашим дорогим гостям.
Дети дарят цветы.
Прощаются с гостями.
Конспект открытого ОУД по развитию речи.
Тема: "Приключения в сказке Колобок. Поиски колобка".
Цель: Закрепить знание детьми русской народной сказки "Колобок". Стимулировать речевое развитие и моторную сторону речи.
Развивать способность понимать текст и выполнять соответствующие движения по образцу; развивать образное и логическое мышление, воображение; развивать двигательную активность; обогащать представления детей о диких животных. Способствовать получению положительных эмоций. Воспитывать желание оказывать помощь сказочному персонажу, воспитывать интерес к живой природе.
Оборудование: Аудиозаписи " Звуки леса"," Волчий вой", "ручеек"," Колобок"," Гуси".
Игрушки : заяц, волк, лиса, медведь, колобок, дед, бабка, цветы, ягоды и грибы, корзина, деревья, елочки, домик, медальоны с изображением гусей.
Ход
Дети вместе с воспитателем заходят под музыку в группу, которая представляет собой лес.
(Много деревьев, елочек, в углу домик бабушки и дедушки).
- Ребята, сегодня у нас будет необычное занятие, посмотрите, как
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>