хлопаем в ладоши)
Скоро мы домой вернемся! (помахали руками)
- А теперь ребята, возьмите свои пульты, сядьте по - удобнее, нажмите на пульте управления кнопку треугольник, затем на кнопку овал, начинаем обратный отсчет: 10-9-8-7 и т. д. ПУСК!
СЛАЙД 3 (полет в космос)
А пока мы будем совершать наш перелет проведем небольшую умственную разминку, я задаю вопрос, а вы быстро отвечайте:
- Сейчас утро или вечер (утро)
- Какое сейчас время года? А месяц?
- Сколько всего дней в неделе? (семь)
- Назовите их.
- Назовите первый день недели, пятый, второй, четвертый, шестой.
- Если стол выше стула, то стул?
- Если сестра старше брата, то брат?
- Сколько яблок в пустой корзине? (ни одного)
- Сколько ушей у двух мышей? (четыре)
- Сколько рогов у трех коров? (шесть)
- Сколько лап у двух медвежат? (восемь)
Вот мы с вами и приземлились на планету Роботов.
СЛАЙД 4 (Планета)
Посмотрите какая необычная планета. . . . совсем не похожа на нашу планету Земля. Вы помните, что нам нужно сделать на этой планете? (Спасти планету и роботов от злобного вируса Злюкуса)
Ребята, где то здесь есть помощник, у которого конверт с инструкциями. . .
Загадка: Сам он металлический, а мозг электрический.
Кто бы это мог быть? Найдите его. (Игрушка робот, под ним конверт)
Роботы сообщают о том, что вирус Злюкус нарушил их микросхемы. И теперь у Роботов все в голове перепуталось, они не могут ничего сосчитать, рассчитать (даже количество смазки для своих деталей) Нам нужно исправить ошибки роботов!
ЗАДАНИЕ 4 "Исправь ошибки Роботов"
СЛАЙД 5
"Вставь пропущенную цифру" (на экране слайд с пропущенными цифрами)
Посмотрите на экран ребята, что то здесь не так. .
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>