ть Хитрого Лиса правильно произносить звук ш. Вам, наверное, очень запомнилось это загадочное, полное приключений и опасностей путешествие. Сегодня я предлагаю Вам снова отправиться в путешествие. Наш путь будет лежать на планету Ларола. Перед дальней дорогой нам нужно немного размяться - берем в руки разведывательные самолеты и будем осматривать всю местность - нет ли где здесь опасности? Дети "летают" с самолетиками в руках, произнося звук л. Логопед направляет их полет, то направо, то налево (ориентировка в пространстве).
II. Игра "Запуск ракеты". Звучит космическая музыка.
Логопед: Все в порядке? Нам нужен командир корабля. Давайте выберем его. Выбор детей, его обоснование.
К запуску космического корабля приготовиться! (Вытягивает руки вперед, кисти сжаты в кулаки, большие пальцы подняты вверх).
Дети: Есть, приготовиться! (Повторяют движения логопеда).
Логопед: Включить контакты! (Соединяет большие пальцы рук).
Дети: Есть, включить контакты! (Повторяют движения логопеда).
Логопед: Завести мотор!
Дети: Есть, завести мотор! (Выполняют круговые движения кулачками один вокруг другого и произносят звук р, в это время логопед начинает обратный отсчет).
Логопед: Пять, четыре, три, два, один, пуск! (Поднимаем руки вверх). Ну вот мы и взлетели. Занимайте свои места в корабле.
III. Речевая зарядка.
Логопед: А как вы думаете, кто живет на планете Ларола? Ответы детей. Давайте разомнем наш язычок для разговора с инопланетянами: упражнения "Часики", "Змейка", "Спрячь конфетку", "Вкусное варенье", "Лошадка".
IV. Характеристика звуков, их сходство и различие.
Логопед: Какие два согласных звука звучат в названии планеты Ларола? Ответы д
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>