ом руки долго моет.
Чуть в игрушки поиграет,
Руки с мылом отмывает.
Пыль повсюду вытирает.
Тряпку тщательно стирает.
Если пальчик замарает,
Его водою поливает.
И лицо своё, и тело
Он купает то и дело.
В саду ягоду сжевал,
Чистить зубы побежал.
Если щётку, пасту, мыло
Мама вдруг купить забыла,
Ваня обижается, слезами умывается.
Спросят Ваню:
Что с тобой?
Я болею чистотой.
Как вы думаете , ребята, можно ли заболеть от чистоты?
(На стене грязные следы. )
Что это такое?
Чьи это следы?
По грязным следам находим мальчика-грязнулю, рядом с ним Мойдодыра.
Сценка «Мойдодыр и мальчик»
Мойдодыр:
Послушай-ка дружок,
Ты что это сегодня бледен,
Или может быть ты нездоров?
И был бы для тебя не вреден
Совет хороших докторов?
Мальчик:
Нет, я здоров, да только
Странный случай. . .
Мойдодыр:
Ну, расскажи скорей, не мучай!
Мальчик:
Никак и сам я не пойму.
Купил тетрадку, подержал немножко.
Вдруг вижу чёрную кайму,
И где ж?
На новенькой обложке.
Взялся за книжку я тогда.
И что же?
Вовсе непонятно,
Случилась сущая беда,
Почти на всех страницах пятна.
Салфеткой, думаю, сотру.
Салфетку чистую беру
И вдруг. . .
Мойдодыр:
Что же?
Мальчик:
Незадача та же,
Салфетка тоже, точно в саже.
И так весь день, что ни возьму,
Я не пойму: черны и книги, и посуда.
Быть может, это фокус, чудо?
Мойдодыр:
Зачем дружок на чудеса валить?
Почаще надо руки мыть!
Нам странно и неприятно видеть таких людей. Но среди нас, ребята, таких мальчиков и девочек нет. Потому что мы хорошо знаем правила:
Грязь и неряшливость в одежде- это пренебрежение к своему здоровью.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>