на Остров Сокровищ, где мы должны будем найти сундук, в котором спрятаны самые главные сокровища, которые пригодятся вам на всю жизнь. Путь предстоит не близок. Чтобы попасть на остров сокровищ, мы должны преодолеть непростой маршрут.
(на доске карта путешествия)
Где нам предстоит побывать?
Мы побываем на острове лентяев, грязнуль, загадок, на острове хорошего настроения.
Я предлагаю хорошенько подготовиться.
Физминутка.
Поднимает руки класс - это раз,
Повернулась голова - это два
Развернули руки шире, повернулись- три, четыре
Крепко их к плечам прижать - это пять
Всем ребятам тихо сесть - это шесть
Ребята, я попросила помочь нам преодолеть все трудности в этом трудном пути царицу Гигиену.
Добрый день! Я - Чистота!
С вами быть хочу всегда.
Сначала познакомлюсь с вами,
Чтобы стали мы друзьями.
Как мы можем поздороваться с другом?
Как мы можем поздороваться с учителем?
Как мы можем поздороваться с родителями?
(дети показывают, как можно здороваться)
Итак, в путь. (звучит песня «Дорогою добра»)
Какое у вас настроение? (дети шагают бодро)
А чтобы настроение у вас всех улучшилось, я предлагаю вам заглянуть глазками на необыкновенный остров.
(электронная физминутка для глаз)
Вот и первое препятствие.
Остров «Грязнулька»
Почему этот остров так называется?
Почему на острове все грязные?
Здесь живут люди, которые перестали заботиться о чистоте и порядке. Они перестали умываться, чистить зубки, следить за чистотой в своих домах. Мальчики и девочки не спешат по утрам к умывальнику. Самым странным на этом острове считается мальчик, о котором нам расскажет Даша Старкова
Целый день Ванюша ходит,
В доме чистоту наводит,
Если дверь кому откроет,,
Пот
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>