спериментальная деятельность "Как воду сделать чистой"
- Вода из большой реки течёт по специальным трубам и попадает к нам в детский сад и в ваши дома - эти трубы называются водопроводными. Для того чтобы мы с вами могли пить чистую воду, умываться и мыть руки, нужно беречь воду - не тратить её зря. Если вы помыли руки или лицо, не забывайте закрывать кран.
- Ребята, теперь посмотрите: перед вами две ёмкости с водой. Как вы думаете, вода в них одинаковая?
- Нет! В одной ёмкости вода чистая, а в другой грязная.
- Ребята, а какую воду вы хотели бы выпить - эту или эту? А почему?
- Потому что здесь вода чистая, а в этом стакане грязная. Воду нужно пить чистую и кипячёную.
- Давайте все вместе попробуем очистить грязную воду. Для этого возьмём воронку, вложим в неё вату и начнём пропускать грязную воду через воронку. Посмотрите, что у нас получается. Вода стала чистой.
- А что стало с нашей ватой? Она стала грязной.
6. Совместная деятельность
- Какая замечательная у нас сегодня гостья. И я предлагаю сделать для нее коллаж "Солнце, воздух и вода наши лучшие друзья". На тарелочке лежат готовые шаблоны, нам нужно ими украсить наш коллаж.
Но сначала мы станцуем танец "Тучки", чтоб они хорошо работали.
7. Танец "Тучки"
8. Практическая деятельность. Дети наклеивают фигурки, воспитатель направляет их действия.
9. Итог.
- Ребята, давайте ещё раз скажем Капитошке, где же у нас живут сестрички-капельки.
- Для чего нам нужна вода?
- Как нужно беречь воду?
- Я знаю, что некоторые ребята выучили стихотворения для нашей сегодняшней встречи. И сейчас они расскажут их нам и Капитошке.
Вы слыхали о воде? ( Евай Тимофей)
Говорят, она везде!<
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>