шую капельку
Около раковины (мойки): А здесь кому нужна вода? Помощнику воспитателя надо много воды, чтобы вытирать пыль, убирать в группе. Как наша Вера Александровна обращается с водой? Какое же знакомое правило она соблюдает? Правильно, нужно бережно использовать воду и я приклеиваю большую капельку,
В туалетной комнате: вода нужна, чтобы дети могли мыть руки и лицо, выполнять необходимые гигиенические требования. (Приклеивают большую капельку)
У стола, на котором стоит чайник с водой: Для чего тут вода? Вода нужна, чтобы мы могли её попить. (Приклеивают большую капельку)
4. Массаж лица
Водичка, водичка, умой моё личико. Потереть ладонями щёки.
Чтобы глазки блестели. Пальцами провести, не надавливая по закрытым
глазам от внутреннего края века к внешнему.
Чтобы щёчки краснели. Подушечками пальцев легонько постукивать по
щекам.
Чтоб смеялся роток. Помассировать пальцами подбородок.
Чтоб кусался зубок. Помассировать большими пальцами вески.
- Ребята, а теперь давайте пересчитаем капельки, которые живут у нас в групповой комнате, чтобы Капитошка знала сколько их.
(Все вместе пересчитывают капельки)
- Вот Капитошка, сколько в нашей группе сестричек-капелек живёт, которые приносят нам большую пользу. И мы обещаем с ребятами их беречь, и зря воду не тратить, расходовать её по назначению.
4. Физкультминутка "Кран откройся"
Кран, откройся! Нос умойся! (изобразить, что открываем кран; поглаживаем нос). Мойтесь сразу оба глаза! (Поглаживать глазки как бы умывая их). Мойтесь, уши! Мойся шейка! Шейка! Мойся хорошенько! (Поглаживать уши и шею). Мойся, мойся, умывайся! Грязь смывайся! Грязь смывайся! (поглаживаем лицо, как бы умываясь, грязь выбросить как бы в окошко).
5. Эк
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>