и взрослыми для реализации проектной деятельности.
Используемые методы:
словесный: рассказы педагога и высказывания обучающихся;
наглядный: демонстрация таблиц на данную тему, творческих работ детей, фотографий, презентации, прослушивание записей голосов зимующих птиц;
практический: развешивание кормушек.
Срок реализации: 20-22 марта 2017г
Ожидаемые результаты:
У детей сформирована система знаний о зимующих птицах.
Дети осознают важность природоохранных мероприятий.
Приобретены навыки правильного поведения в природной среде.
Формируются чувства милосердия и гуманного отношения к зимующим птиц.
Дети экспериментируют, анализируют и делают выводы.
У детей сформировано внимательное, заботливое и бережное отношение к птицам.
Формы работы с детьми:
Экологические беседы;
экологические экскурсии;
уроки доброты;
уроки мышления;
обсуждение и проигрывание ситуаций;
трудовой десант;
экологические выставки
экологические игры (дидактические, имитационные, подвижные игры);
экологические сказки.
План реализации проекта.
Этапы
Содержание деятельности
Подготовительный этап
Постановка цели и задач, определение направлений, объектов и методов, предварительная работа с детьми и их родителями
Основной этап
Поиск ответов на поставленные вопросы разными способами.
Организация познавательно - экологической среды.
Групповые краткосрочные исследовательские проекты по изучению объектов природы: растений, животных, птиц, насекомых, объектов неживой природы.
Изучение флоры родного края на занятиях по окружающему миру, наблюдения на прогулках, экскурсиях.
Цикл практических занятий по изучению правил поведения в природе.
Операция «Подарок
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>