необходимости прилагать усилия в процессе обучения;
беседы и игры с младшими школьниками, использование игровых методов и приемов;
анализ рисунков, аппликаций, поделок на определенные темы (детских и созданных педагогом);
упражнения школьников в разных способах продуктивной деятельности с проведением бесед и поощрением рассказа ребенка о своем замысле, созданном изображении или фигуре;
демонстрация различных предметов, форм, цветов и т. п. и называние их;
опрос детей в ходе проведения занятий, словесное поощрение за правильный ответ;
включение игровых ситуаций при объяснении различных тем;
применение различных видов показа способов действия;
выполнение детьми коллективных и индивидуальных творческих работ;
использование поделок и композиций в дальнейшей жизни детей в школе (в оформлении выставок, досугов, праздников).
Формирование познавательной мотивации у младших школьников происходит в процессе общения с родителями и учителями в процессе специально организованной педагогической работы.
Анализ уровня познавательной мотивации учащихся начальной школы
Характеристика класса, в котором проводилось исследование
Основной целью диагностического эксперимента явилось исследование уровня познавательной мотивации у детей младшего школьного возраста. Исследвоание проводилось на базе 2 А класса школы .
Таблица 2. 1
Характеристика учащихся
учащегося
Пол
Год рождения
Группа здоровья
1
муж
2010
I
2
жен
2010
I
3
жен
2010
I
4
муж
2010
II
5
муж
2010
II
6
муж
2010
II
7
жен
2010
I
8
муж
2010
II
9
муж
20
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>