еланы следующие выводы. При проведении «Краткого теста творческого мышления (фигурная форма)» Э. П. Торренса выявлены результаты по двум параметрам – беглость и оригинальность. По параметру «беглость» подростков с низкими показателями оказалось 40, со средними – 50, с высокими – 10. По параметру «оригинальность» результаты выглядят следующим образом: подростков с низкими показателями оказалось 40, со средними – 50, с высокими показателями – 10. Эти данные показывают, что полностью справиться с заданием смогли только три подростка (10), которые показали по обоим критериям высокие результаты. Основная масса же подростков заняла низкую или среднюю позиции и это говорит о недостаточном развитии творческих способностей.
По результатам проведения теста Э. П. Торренса «Круги», можно сделать следующие выводы. По результатам показателя «беглость» подростков с низкими показателями оказалось 45, со средними результатами – 45, с высокими – 10; по результатам показателя «оригинальность» с низкими показателями оказалось 45 подростков, со средними – 50, с высокими – 5. По этим данным мы можем говорить о том, что подросткам не в полной мере удается справиться с заданием и иметь невысокие результаты уровня развития творческих способностей.
При проведении теста образной креативности, мы получили следующие данные: по результатам показателя «беглость» подростков с низкими показателями оказалось 45, со средними – 50, с высокими – 5; по результатам показателя «оригинальность» с низкими показателями – 50 подростков, со средними – 45, с низкими – 5. Здесь преобладают результаты либо низкие, либо средние, что дает нам основание говорить о недостаточном развитии творческих способностей подростков: детям тяжело было справиться с разнообразием рисунков.
Полученные результаты говорят
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>