Теория. Что такое любовь? Виды любви. Выбор "предмета" любви. Механизмы зарождения симпатии. Изучение высказываний. Две модели любви. Характер отношений между любящими людьми. "Разрушители" любви". Признаки насилия в отношения. Разрыв отношений.
Практика. Анализ ситуаций. Выполнение теста "Тип любви". Обработка и интерпретация результатов.
Занятие 23. Психологические аспекты семейных отношений. Интимные отношения (2 часа)
Цель. Рассмотреть некоторые из проблем, возникающих на ран - них этапах существования семьи, проанализировать факторы, вли - яющие на стабильность брака; изучить некоторые методы конструк - тивного разрешения семейных конфликтов; повысить уровень культуры в сфере интим - ных отношений.
Теория. Различия между браком и периодом ухаживания. Факторы, влияющие на стабильность брака. Общение в семье: конфликты и их преодоление. Роль интимных отношений в жизни человека и стабильности семьи. Искусственное прерывание беременности. Болезни, передающиеся половым путем.
Практика. Упражнение "Разногласие". Анкета "Правда и мифы про сексуальность"
Занятие 24. Функции семьи. Стили семейного воспитания (2 часа)
Цель. Познакомить с функциями семьи, более деталь - но остановиться на воспитательной функции; изучить стили гармо - ничного и негармоничного воспитания; дать представление о пси - хологических проблемах родителей в семьях с негармоничным сти - лем воспитания; углубить понимание собственных ожиданий от брака.
Теория. Значение гармоничных отношений в браке. Функции семьи. Детско-родительские отношения. Типы негармоничного (неправильного) воспитания. Причины негармоничного воспитания.
Страницы: << < 43 | 44 | 45 | 46 | 47 > >>