Психология в жизни

ий других людей.
4. Оказание помощи подростку в осознании и принятии себя как индивидуальности, повышение самооценки и самоуважения.
5. Формирование навыков самопознания и стремления к самосовершенствованию и саморазвитию.
6. Развитие умений строить эффективное общение, формирование потребности в конструктивном межличностном взаимодействии.
7. Обеспечение профессиональной ориентации, помощь в жизненном и профессиональном самоопределении.
8. Формирование позитивного отношения к миру и другим людям.
9. Развитие способности к непрерывному самообразованию, овладению ключевыми компетентностями, составляющими основу умения учиться: самостоятельному приобретению и интеграции знаний, коммуникации и сотрудничеству, эффективному решению (разрешению) проблем, осознанному использованию информационных и коммуникационных технологий, самоорганизации и саморегуляции.

Планируемые результаты
По итогам прохождения программы "Психология в жизни" предполагается получение следующего уровня развития учащихся:
1. Общекультурная компетентность - уровень психологической образованности, достаточный для самообразования в области психологии, ориентации в ее понятийном пространстве, определение своих позиций, умения принимать правильные решения в любой сложной жизненной ситуации.
2. Методологическая компетентность - предполагает овладение методами исследовательской деятельности, формирование знаний о концепциях, определяющих современное развитие психологии, изучение теоретических работ ведущих психологов прошлого и современности.
1-й год обучения
Базовые категории курса.
В процессе обучения по программе "Психология в жизни" по модулю "Общая психология" учащиеся усваивают следующие понятия и