льном возрасте. А вот такие поведенческие характеристики как «часто говорит о напряженных ситуациях» и «часто не может сдержать слезы» наоборот, являются одинаково часто выраженными для двух групп испытуемых. Следовательно, можно предположить, что они скорее характеризуют возрастные особенности поведения старших дошкольников в целом, то есть данное поведение свойственно как детям с повышенной тревожность, так и с пониженным уровнем тревоги.
Таким образом, нами были рассмотрены особенности содержания страхов у детей в старшем дошкольном возрасте. Были выделены специфические характеристики страхов, ситуаций вызывающих тревогу и поведенческих маркеров у детей из обычного детского сада и ребят, находящихся на момент проведения исследования в психоневрологическом санатории. анализ и интерпретация полученных результатов позволяет сделать вывод, что выраженность детских страхов психически здоровых детей старшего дошкольного возраста и детей с неврозами не одинакова. Следовательно, основная гипотеза нашего исследования подтверждена.
Леви В. Л. Приручение страха. – М. : Метафора, 2006. - 192с. – 38 страница
Леви В. Л. Приручение страха. – М. : Метафора, 2006. - 192с. – 40 страница
PAGE
PAGE 19
Страницы: << < 15 | 16 | 17