ятся более критичными и самокритичными, предъяв - ляют требования более высокого уровня к окружающим.
Студенческий период является центральным периодом становления всей системы профессионально - ценностных ориентаций и мотиваций, формированием неповторимой, творческой индивидуальности, становления интеллектуальной системы и личности в целом.
Некоторые особенности психики студенческого возраста опреде - ляются промежуточностью общественного положения и статуса в обществе. Молодого человека занимает собственная возрастная специфика, право на независимость и др. Выраженная ориентировка и
определение своего места в мире среди людей предполагает личностное и социальное самоопределение.
Социально психологические свойства этой возрастной категории зависят
не столько от возрастных особенностей, сколько от социально-профессионального определения, самостоятельности, выбора жизненного пути.
Комплекс интеллектуального потенциала студента, а также
индивидуальные характеристики профессиональных качеств личности, которые включают в себя самообразование, самоорганизацию, саморефлексию, саморазвитие личности, определяют успешность в обучении профессиональной деятельности.
Направленность личности студента определяет использование
целого комплекса духовных, интеллектуальных, материальных потребностей, которые предполагают дальнейшее удовлетворение и проявляется в стремлении стать профес - сионалом. При этом необходима активность, которая проявляется через стремление, влечение, желание и эмоциональные состояния студента в профессиональной деятельности.
Время учёбы в СПО совпадает со вторым периодом юности или
первым периодом зрелости, который отличается сложностью становления личностных черт. Одной из основных черт нравственного
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>