им сверхзадачи, преодолевая которые ребенок будет развиваться согласно своим задаткам и способностям4.
Список литературы
Ананьев Б. Г. Формирование одаренности // Склонности и способности. Л. : Изд-во ЛГУ, 1962.
Гильбух Ю. З. Феномен умственной одаренности (детей) / Ю. З. Гильбух //Вопросы психологии. – 1990 - 4. - С. 147-155.
Панов В. И. Если одаренность – явление, то одаренные дети – это проблема // Начальная школа: плюс - минус. – 2012.
Савенков А. И. Психология детской одарённости. М. : Генезис,2010.
Степанов В. Г. Психология одаренности детей и подростков / В. Г. Степанов // Вопросы психологии . – 2013. - 3. – С. 140 – 143.
Хеллер К. А. Диагностика и развитие одаренных детей и подростков // Основные современные концепции творчества и одаренности / Под ред. Д. Б. Богоявленской. М. , 1997. С. 243-264.
7. Щебланова Е. И. Психологическая диагностика одаренности школьников: проблемы, методы, результаты исследований и практики. М. : Изд-во МПСИ; Воронеж: НПО "МОДЭК", 2014.
Страницы: << < 7 | 8 | 9