о опирается в процессе своего развития?
В первую очередь, это традиции. Традиции играют значительную роль в укреплении и сплочении ученического коллектива, в его поведении. Традиция - это сложившиеся в коллективном опыте, сохраняющиеся длительное время, привычные способы общения и осуществления совместной деятельности. Особыми формами традиций являются обычаи и ритуалы. Обычай - это воспринятый из прошлого образец поведения, воспроизводимый в его неизменном виде. Для него характерно такое групповое поведение, которое исходит не из создавшейся ситуации, а диктуется принятым ранее стандартом.
Ритуал представляет собой строго регламентированный порядок действий, выступающих символом определенных отношений и ценностных ориентаций. Наиболее характерный и знакомый каждому школьнику ритуал - это вставание учащихся при входе в класс учителя или другого взрослого человека. Этим учащиеся выражают свое уважение к учителю и взрослому.
Ритуалы во многом формируют у школьников чувство коллективизма. Общие переживания, эмоциональная их направленность всегда сближают, запоминаются, оставляют след в душе школьника. Социальную психологию ученического коллектива характеризует также его общественное, или коллективное, мнение. Общественное мнение первичного ученического коллектива определяется как отношение учеников к различным явлениям окружающее их действительности. Оно выражается в форме суждений, разделяемых большинством членов коллектива. ( Р. С. Немов, А. Г. Кирпичник "Путь к коллективу", с. 42)
Таким образом, подводя итог, важно отметить, что существенной особенностью психологического направления является тесная связь с исследованиями других наук о человеке, причем, грань между, например, социальной психологией и педагогикой достаточно тонка, особенно, ког
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>