ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОСЛЕДСТВИЙ СКОЛИОЗА

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

предметной плоскости естественнонаучных (физиологических, медицинских) и социально-психологическихаспектов сколиоза у детей в раннем возрасте. Исследования проводились в рамках творческого задания при изучении дисциплины "Естествознание", как составного компонента общеобразовательной подготовки юриста специальности: "Право и организация социального обеспечения" и предполагало решение следующих задач: исследование теоретических особенностей причин возникновения сколиоза, и определение практических способов преодоления (лечения) сколиоза в детском возрасте.
Как известно, сколиоз - это заболевание позвоночника, при котором возникают необычные боковые искривления позвоночника, меняющие осанку, форму спины и туловища в целом. Деформации позвоночника определяются заболевания различного вида (кифоз, лордоз, остеохондроз, паралич мышц спины и т. д. ), но именно сколиоз бывает врожденным или приобретенный. И если статистика утверждает, что врожденный сколиоз встречается крайне редко, то, так называемый, приобретенный сколиоз - явление достаточно распространенное.
У современного ребенка, начиная с младшего подросткового возраста, двигательная активность крайне мала. Это и становится первой причиной такого заболевания, как сколиоз. Малоподвижный образ жизни, зависимость от компьютера, телевизора, игровых симулятор - основные причины недуга. Исследованиями доказано, что чрезмерное времяпровождение у компьютера не может сопровождаться удержанием осанки в правильном положении 1. Правильной осанке вредит и использование мобильных устройств в личных целях, во время ходьбы, тяжелый портфель, который школьник носит на спине каждый день 4. Каждый школьник или студент, проводя целый учебный день за партой, согнувшись (5-6 часов), приносит незаметный вред св

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: