едующие слова,под которые вращается стрелка.
Стрелка,стрелка, покружись,
Всем кружочкам покажись.
И какой тебе милей,
Укажи нам поскорей.
Стоп ! на последнем слова стрелка останавлиается, а ребенок вращавший ее, должен назвать цвет кружка, на который она указывает .
Слушают
Играют
Рефлексивно-
корригирующий
заключительный:
Убирая материал вместе с детьми,следует помещать все части лото в соответствующие
Ожидаемый результат:
Знать: игры
Иметь: лото
Уметь: назвать цвета по предме
Технологическая карта Проверено:
организованной учебной деятельности
в мини - центре
День недели: пятница
Дата: 27. 03. 15
Образовательная область: вариативный компонент
Раздел: " Играем и учимся"
Тема: Прыг-скок!
Цель: Выполнять первого требование предполагать упражнение детей, уточнить знаний название цветов.
Этапы
деятельности
Действия воспитателя
Деятельность детей
Мотивационно-побудительный вводный
Эмоциональный настрой
Разные цвета тонов.
Настраиваются
Организационно-
поисковый
основной
Игра проводится за столом с небольшой группой детей. На столе лежит дорожка, состоящая из раноцветных полосок или кружков, и стоят фигурки сказочных персонажей.
1. Действовать по очереди и по вызову воспитателя.
2. Останавливаться по сигналу "Стоп!" и называть цвет кружка или полоски под ногами у прыгуна.
3. Не подсказывать,не мешать другим самостоятельно называть цвет.
Слушают
Играют
Рефлексивно-
корригирующий
заключительный
Играют "Прыг- скок!"
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>