ильность выполнения действия на уровне адекватной оценки;
вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей.
Коммуникативные УУД
- Уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; учиться работать в группе, формулировать собственное мнение и позицию.
Познавательные УУД
- Уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя;
добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.
Предметные:
- Познакомить с понятиями "угол", "прямой угол", выделять основные части угла - вершину, стороны.
Учить различать углы, находить их в различных геометрических фигурах, строить их при помощи угольника, обозначать и читать углы.
Отрабатывать навыки самостоятельного анализа и решения задач.
Ресурсы:
-В. Н. Рудницкая. Математика: Учебник для 2 класса, рабочая тетрадь 2 для 2 класса. - М. : Вентана-Граф.
-мультимедийный проектор, презентация;
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
УУД
1Мотивирование к учебной деятельности
Поприветствуем гостей,
Скажем: "Здравствуйте!" -
смелей.
А поможет нам девиз,
Он для нас ведь не сюрприз!
(Учитель произносит слова шепотом, учащиеся повторяют их хором вслух:)
Мы - умные!
Мы - дружные!
Мы - внимательные!
Мы - старательные!
Мы отлично учимся!
Всё у нас получится!
- Какое сегодня число?
- Дайте характеристик
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>