оспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к математике.
Ход урока
I. Организационный момент.
-Сегодня на уроке наша задача получить новое знание и научиться его применять в своей жизни. Работать будем в малых группах. Озвучьте алгоритм работы в группе.
Свою работу на уроке будем фиксировать в листе "Самооценки"
Лист самооценки
уч-ся:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Знаю/научился
Запишите в тетрадях число и классная работа.
Лозунг урока
- Попробуйте по представленным графам прочитать народную мудрость (пословицу). (Интерактивное пособие в программе mimioStudio 7, слайд 1, работа в паре)
(Земля освещается Солнцем, а человек знанием)
II. Устный счет (работа на компьютере в программе mimioStudio 7 интерактивное пособие в паре) Слайд 2
Математическое лото
3
15
12
9
разность
21
частное
18
6
Вопросы:
1. Первое число 6, а второе - в 2 раза меньше.
2. Одно число 9, а второе - в 2 раза больше.
3. Во сколько раз 18 больше 2?
4. Разность чисел 45 и 30?
5. Как называется выражение со знаком деления?
6. Произведение 3 и 4?
7. Как называется выражение со знаком вычитания?
8. Делимое 54 делитель 9. Чему равно их частное?
9. Первый множитель3, второй 7 чисел. Найдите произведение?
-Назовите числа в порядке возрастания (3,6,9,12,15,18,21)
-Какую закономерность заметили? (каждое последующее число увеличиваются на 3)
-Продолжите дальше закономерность (24, 27, 30)
Оцените работу в листе самооценки- 1 задание
Разминку для ума сделали, за работу.
III. Сообщение темы урока.
- Рассмотрите чертеж на доске:
- Какая из данных фигур
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>