Прямоугольник

r/>- Когда начнутся Олимпийские игры?

- А вы знаете, у каждой Олимпиады есть свои талисманы?
- Кто из вас знает имена талисманов Сочинской олимпиады?( Посмотрите на них)
- А в каком красивом домике они живут.
- Из каких геометрических фигур состоит этот домик?
- Как одним словом назвать эти геометрические фигуры?
- Докажите.


- Похожа эта фигура на домик талисманов?
- Покажите четырёхугольник.

- Как вы предполагаете, какие углы у этого четырёхугольника?
- Как можно доказать?

Проверьте свои предположения в листах- исследования, все ли углы прямые в этом четырёхугольнике.
- Ваши предположения верны?
- А теперь я проверю, правы ли вы?
Посмотрите, как я это делаю.
- Да, вы верно определили углы у этой фигуры.


-Ребята, может кто знает, как называется четырёхугольник, у которого все углы прямые?
- Квадрат это разновидность прямоугольника.

- Сравните ваши предположения с объяснением авторов в учебнике на странице 14.
-Алина читает вслух, а остальные глазками.

Дети, вы догадались, какую фигуру мы будем исследовать?
-Совершенно верно. Тема урока: Прямоугольник.
- Дети, о талисманах мы вспомнили не просто так.
- Давайте поможем им добраться до Сочи.
- И каждое правильно выполненное вами задание поможет талисманам быстрее добраться до Сочи.


- Посмотрите на эту фигуру.
- Ребята, а эту геометрическую фигуру можно назвать прямоугольником?
- Докажите.

- Определите в листах исследования виды углов этой фигуры.
- А . . . . . выполняет эту работу у доски.


- Если у этой фигуры есть прямые углы, то обозначьте их красным цветом.
- Острые углы- синим цветом.
- Тупые углы- зелёны