Прямоугольник

вода на стр. 14.
Выполнение задания 1 на стр. 14 - устно, выполнение задания 2 на стр. 14 – письменно. Раскрасьте прямоугольник. Измерим стороны прямоугольника, что замечаете? (противоположные стороны равны).
Посмотрите на экран. Сколько прямых углов у четырехугольников? (четыре)

T
ú
ä
æ

T
Â
ú
p

ä
æ
ò
ô
ö
æ
ô
ö
hª
hª
hª
Предлагаю вам самостоятельно выполнить следующее задание. У каждого карточка с фигурами, аналогичными на экране. Обведите замкнутой линией все прямоугольники на рисунке. А теперь обведите квадраты. Проверка работы на экране. Что замечаете? (квадрат является прямоугольником).
Слайд 7: Подумайте, что лишнее на экране? (лишнее слово «длина», т. к. это величина, а остальные – геометрические фигуры). Слово «Длина» очень часто встречается в математике, обратите внимание еще раз, как пишется это слово.
Слайд 8: лишний треугольник, т. к. нет прямых углов.
В стране Геометрии на одном из островов живет очень важная фигура (на доске учитель прикрепляет квадрат), важность ее признавалась всеми жителями острова. При изготовлении многих вещей, форма ее служила образцом. Кого бы не встретила эта фигура на своем пути, всем хвасталась: «Посмотрите, какой у меня красивый вид: стороны мои все равны, углы все прямые, красивее меня нет фигуры на свете!».
- Как же зовут тебя, брат? – спрашивали встречные.
Ребята, а вы знаете, как называется эта фигура? (квадрат)
Как вы узнали? (стороны равны, углы прямые)
Ходил Квадрат по свету. И стало тяготить его одиночество. Решил он поискать родственников. «Если встречу родственника, то я его сразу узнаю, ведь он на меня должен быть чем-то похож», - думал Квадрат. Однажды он встречает на пути такую фи