ёта.
Организует устный счёт.
1. Найдите значение выражений:
(2 10 - 5) (50 5)
(60 5 10) - (100 2)
25 5 - 20
3 10 5
10 7 14
2. Разделите эти выражения на две группы.
Геометрический материал:
- Перед вами геометрические фигуры, дайте им названия.
2)
1)
3) 4) 5)
- Перед вами линии, сравните их, чем они похожи, чем отличаются.
- Как называется фигура 4?
- Вы догадались, чему мы сегодня будем учиться?
1. Находят значение выражений:
2 10 20 - 5 15, 50 5 250, 15 250 265
60 5 300 10 310, 100 2 200, 310 - 200 110
(20 5) 5 20 5 100, 5 5 25, 100 25 125 - 20 105
3 10 30 5 35
10 7 70 14 84
2. Выполняют классификацию выражений по числу действий:
В два действия: 3 10 5; 10 7 14.
В четыре действия: (2 10 - 5) (50 5); (60 5 10) - (100 2); 25 5 - 20.
Дают определение и называют отличительные признаки геометрических фигур: 1)Квадратом называется прямоугольник, у которого все стороны имеют одну и ту же длину. Признаки квадрата: это прямоугольник, длины всех его сторон равны. 2)Прямоугольником называется такой четырёхугольник, у которого все углы прямые. Признаки прямоугольник: это четырёхугольник, все его углы прямые, в прямоугольнике длины противоположных сторон равны. 3)Кривая. 5)Ломаная - геометрическая фигура, состоящая из точек, которые соединены отрезками.
Выделяют признаки линии: кривая линия, прямая линия, ломаная линия.
- Прямая.
- Будем изучать прямую линию.
3. Проблемное объяснение и фикси
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>