цы этого участка?
- Что известно в задаче?
- Что известно о ширине участка?
- Можем ли мы найти площадь участка? Почему?
- Найдите ширину участка.
-Теперь мы можем ответить на вопрос? Если можем, то каким действием?
-Какова длина границы этого участка?
-Запишите решение задачи и ответ.
- номер 17, с. 50.
Площадь прямоугольника равна 56 дм2, его длина - 7 дм. Вычисли периметр этого прямоугольника.
-Что известно в задаче?
- Что нужно найти?
- Можем ли мы сразу найти периметр прямоугольника? Почему?
-Найдите ширину прямоугольника.
-Теперь мы можем найти периметр? Если можем, то каким действием
-Запишите решение задачи по действиям с пояснением.
-Читают.
Известно, что длина прямоугольного участка земли 8 метров
Ширина участка в 2 раза меньше длины.
Не можем. Потому что не знаем ширину участка.
8 : 2 4 см. Ширина участка 4 м.
Да, можем. Умножением. 8 4 32 м2
2 (8 4) 24 м
1)8:2 4( м) - ширина участка
2)8 4 32 (м2) - площадь участка
3)2 (84) 24 (м) - длина границы
Ответ: 32 м2, 24 м
Площадь прямоугольника 56 дм2, длина 7 дм.
Периметр прямоугольника
Не можем, мы не знаем ширину прямоугольника
Площадь разделить на длину. 56 дм2 : 7 дм 8 дм
Да, можем. Умножением. Р2(78)30 дм
1)56:78(дм)-ширина
2)2(78)30(дм)
Ответ: 30 дм
7. Рефлексия учебной деятельности на уроке.
- Наш урок подошел к концу.
-Ребята, с какой темой мы сегодня познакомились?
- Чему вы сегодня научились? Что нового узнали?
- Откройте дневники, запишите домашнее задание: учебник с. 50 18, 15. Раб. Тетрадь с. 20 69, 70. с. 21 73
- Урок
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>