мую так, чтобы она проходила через точку А.
- Сколько таких прямых можно провести?
- Номер 67, с. 20 Прочитайте задание.
- Сколько таких прямых можно провести.
- Номер 68, с. 20 Прочитайте задание.
-Какие фигуры теперь можно увидеть на рисунке?
-Что такое луч?
-Что такое прямая?
- Что можно построить из прямой линии?
-Повторение. Номер 63
4 4 : 2 6 6 : 4 (17)
6 (9-5) : (13-5) (3)
- Запишите выражение (1 человек у доски решает 1 выражение)
- Что нужно в начале сделать?
- Чем отличаются действия во 2-ом примере?
Читают.
Через точку А можно провести множество прямых.
Проведи прямую через точки - А и В. Выполняют задание.
Через точки А и В можно провести одну прямую.
Отметь на прямой две точки.
Отрезок ОА, лучи ОС, ОВ, АС, АВ. Прямая ОС.
Луч - это часть прямой, состоящая из данной точки и всех точек, лежащих по одну сторону от неё.
Прямая - это линия, не имеющая ни начала, ни конца.
Расставить порядок действий
5. Самостоятельная работа с самопроверкой.
-Откройте учебник на с. 50 номер 14. Выполните самостоятельно.
- На выполнение этого задания я даю 3 минуты.
40 8 7 20 200 3 4 100
60 6 9 50 300 2 80 10
-Один обучающийся читает ответы, другие выполняют самопроверку.
Выполняют задание самостоятельно
Решение.
408 320 720 140 200 3600 4100 400
606 360 950 450 3002 600 8010 800
6. Включение нового знания в систему знаний и повторение.
-Откройте учебник на странице 50, номер 16.
-Прочитайте задачу.
Длина прямоугольного участка земли 8 м, а ширина в 2 раза меньше длины. Какова площадь участка? Какова длина грани
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>