нализ
Определяет и уточняет задание
Организует проверку
Проверяют правильность выполнения друг у друга, читают, сравнивают, делают вывод
Включение в систему знаний
10
Работа в рабочей тетради, с. 11 упр. 15
Записать несколько предложений по картинке.
Понимание значения слов и их употребление.
Организует работу по составлению плана действий
Организует проверку
Составляют план действий, выполняют задание: составляют и записывают предложения
Рефлексия (сам-но работа с карточками)
Подведение итогов
4
Соотнесение поставленных задач с достигнутым результатом, фиксация нового знания, постановка дальнейших целей. Самооценка
1. Карточки:
Ст. . ной
С. . дит
Тр. . . ва
Сл. . . ва
Л. . . сной
с. . . ва
2. Самооценка ("светофор")
3. План на доске, составленный
в начале урока
Наблюдение, сравнение, вывод Рефлексия, контроль, самооценка
Организует наблюдение, сравнение, вывод. Задает вопросы
о задачах урока. Спрашивает, какая задача останется
на следующие уроки, предлагает оценить свою работу на уроке
Проговаривают по плану новые знания, высказывают свои впечатления от урока, делают предположения. Оценивают свою работу
Страницы: << < 2 | 3 | 4