помним. (говорят)
значит, какие местоимения мы подчеркнем, когда будем выполнять работу? Мы, мыло, они, ты, но, он, вы.
Ищем 3 задание. Что дается в задании. Спиши предложения, заменяя, где необходимо, имена существительные местоимением.
Весной прилетели ласточки. Ласточки построили гнездо под крышей.
Какое предложение мы можем изменить?
Какое существительное заменим?
Демонстрируют регулятивные УУД: волевая саморегуляция, самоконтроль. Коммуникативные УУД: сотрудничество с учителем.
Познавательные УУД: умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме; умение структурировать знания; умения установливать причинно-следственные связи; построение логической цепи рассуждений, умение структурировать знание.
Физминутка
Задача: снять мышечное напряжение.
Наглядные:
Демонстрация учителя.
Теперь я предлагаю вам отдохнуть. Мы проведем физминутку.
Ну - ка, зайка, выходи! (шагаем)
Ну - ка, серый, выходи!
Зайка, попляши,(легкие прыжки)
Ну - ка, серый, попляши!
Ручками похлопай,
Ножками потопай.
И немножко покружись,
Всем нам низко поклонись.
Осуществляют регулятивные УУД: волевая саморегуляция, самоконтроль.
4. Организация контроля и самоконтроля (взаимоконтроля).
Задача: создать условия для
Словесные: беседа, объяснение,
практические: упражнение.
Кто закончит выполнять работу, проверит свою работу еще раз и поднимет руку, я подойду и дам вам задание.
Вы все знаете, и вы сможете выполнить задания успешно. А теперь преступаем.
Работа тем, кто выполнит задание:
Проявляют познавательные УУД:демонстрируют умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме, умение структури
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>