КОНСПЕКТ УРОКА
ТЕМА УРОКА: проверка правильности выполнения вычитания многозначных чисел
ЦЕЛЬ УРОКА: организация совместной деятельности учащихся с целью отработки навыков вычитания многозначных чисел и проверки правильности выполнения вычитания
ЗАДАЧИ УРОКА:
Предметные:
создать условия для отработки навыков вычитания многозначных чисел и проверки правильности выполнения вычитания;
обеспечить усвоение учащимися проверки правильности выполнения вычитания;
помочь учащимся осознать социальную, практическую и личностную значимость материала.
Метапредметные:
познавательные: развивать умение самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель; строить математическое высказывание в устной форме; выдвигать гипотезу; устанавливать причинно-следственные связи; делать обобщение; искать и выделять необходимую информацию; моделировать информацию.
коммуникативные: формировать умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности; учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;
регулятивные: учить ставить новую учебную задачу в сотрудничестве с учителем; принимать и сохранять учебную задачу; осуществлять контроль по результату и способу действия.
Личностные:
формировать внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к школе; учебно-познавательные мотивы; учебно-познавательный интерес к новому материалу; способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.
ТИП УРОКА: урок отработки полученных знаний
СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ:
В. Н. Рудницкая,Т. В. Юдачёва, Математика: учебник для 4 класса. Ч. 1. - М. : "Вентана-Граф", 2013г.
карточки для работы в парах, группах, тесты, ключи к
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>