( предупреждение физической усталости).
Б) Индивидуальная работа. В следующем задании нам предстоит разгадать тайны зимнего леса. Прочитайте задание. О чем идет речь в тексте? Запишите его и вставьте пропущенные буквы. Давайте проверим, грамотно ли вы написали слова с пропущенными буквами.
Рефлексия: поднимите руку, кто без единой ошибки справился с заданием?
В) Работа в парах.
(звучит фонограмма ветра, метели)
Буйный ветер не на шутку разыгрался и сдул все слова в пословице. Давайте объединимся в пары и восстановим пословицу и вставим буквы.
(во время работы звучит "Вальс снежинок")
Проверка работы и определение пары - победительницы.
8. Выход из игровой ситуации.
Звучит голос Деда Мороза:
Ох, и порадовали старика!
Хорошо у вас, ребята!
Но пора мне уходить.
Учитесь, растите и пусть Новый год
Успехов и радости вам принесет!
Учитель: До свидания, Дед Мороз!
9. Обобщение изученного материала.
(Сверху падает заранее спрятанная шапка Деда Мороза)
- Вот так сюрприз! Ай, да Дедушка Мороз!
Игра "Найди пару" (раздать детям карточки с буквами парных Б, П, В, Ф, Г, К, Д, Т, Ж, Ш, З, С согласных по звонкости-глухости)
- Пары, стройтесь!
- Какую тайну букв сегодня раскрыли? (научились проверять их на письме)
10. Рефлексия.
У каждого из вас на парте есть снежинки - смайлики. Выберите ту снежинку, которая похожа на ваше настроение на этом уроке.
11. Домашнее задание
Дома вам предстоит выполнить творческое задание. Прочитайте его. Запишите в дневники.
12. Итог урока:
- Чему научились на уроке?
- Над какой орфограммой работали?
На этом наш урок подошел к концу. Спасибо вам, ребята!
<
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>