зательным условием создания развивающей среды на уроке является этап рефлексии. В конце урока проведены рефлексия настроения и эмоционального состояния с помощью снежинок-смайлов. Это позволяет оценить эмоциональный климат в классе.
В структуре урока включен этап информирования о домашнем задании.
Осуществлена проверка результатов за данный промежуток учебного времени. Подведен итог урока.
Работоспособность учащихся на протяжении всего урока обеспечивалась за счёт реализации личностно-ориентированного обучения, подбором различных заданий, частой сменой деятельности. На уроке каждому ученику была предоставлена возможность проявить свои знания, умения в практической деятельности.
Я считаю, что на уроке были реализованы поставленные цели, учтены возрастные особенности учащихся, использованы разнообразные методы и формы работы для развития УУД, необходимые для дальнейшего успешного обучения.
Страницы: << < 6 | 7 | 8