r/>h
5
h
5
h
5
h
5
-
"
$
&
(
D
摧㔍
ì
h
5
h
5
еподаватель. Это с санитарно-гигиенической точки зрения, а с психологической?
Студент 12. Недостаток (дефицит) солнечного света приводит к угнетённому, подавленному состоянию, а там и до депрессии недалеко.
Преподаватель. Хорошо. Теперь давайте посмотрим с вами презентацию с грамотными и неграмотными вариантами решений и последствиями последних.
Просмотр презентации. (С обсуждением продемонстрированных решений и их последствиями)
Преподаватель. Для того что бы избежать возникновения подобных негативных моментов в нашей практике и проводится анализ на основе построенных конвертов теней.
2. Графический способ проверки инсоляции с использованием инсоляционного графика
Преподаватель. В третьем вопросе плана нашего урока, который отображен на экране, мы с вами остановимся на изучении графического способа проверки инсоляции с помощью инсоляционного графика Б. А. Дунаева. (рис. 2). Данный способ, возможно, покажется несколько архаичным по сравнению с увиденными нами на экране только что. Но имея один «минус» - это немного большее время на построение, данный способ имеет и неоспоримые «плюсы» э это возможность не менее точно построить и на любом этапе разработки проекта или экспертизы, в любом месте, аргументировано доказать эксперту или заказчику свою правоту даже при отсутствии под рукой ПК. (А это в строительстве бывает часто). Следовательно, данный способ хорош своей универсальностью.
Изложение методики проверки инсоляции .
Рис. 1 Воображаемая эклиптика на небосводе в зависимости от времени года.
Рис. 2 Инсоляционный график (График Б. А. Дунаева)
Рис. 3 Принцип работы с ин
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>