чащихся
Примечания по методике
1. Подготов. этап
1. 1 Орг. момент
1. Приветствует обучающихся
2. Проверяет явку обучающихся
3. Проверяет готовность к уроку
1. Приветствуют преподавателей
2. Готовятся к уроку
Диалогово -
словесный метод (беседа)
1. 2Целевая установка
1. Сообщает тему урока
2. Определяет и формулирует цель урока
3. Знакомит с планом урока
1. Воспринимают тему занятия
1. 3Актуализация опорных знаний и опыта учащихся
Задает вопросы:
1. Что такое опрос?
2. Кто такой респондент?
3. Классификация форм проведения опроса?
4. Что такое интервью?
Актуализирует знания по теме:
1. Способы сбора информации о качестве продукции. Анкетирование
Отвечают на вопросы
2. Основной этап
2. 1 Объяснение нового материала
1. Заполнение анкеты
2. Обработка анкеты
Воспринимают, ведут записи в конспектах
Рассказ
2. 2 Закрепление и применение знаний
Организует и управляет деятельностью обучающихся - отвечает на вопросы, появившиеся в ходе выполнения практического задания по алгоритму работы
1. Выполняют практическое задание самостоятельно, по вариантам, согласно алгоритма выполнения
Выполнение практического задания
2. 3 Выдача домашнего задания
Комментирует домашнее задание
Обсуждают
Работа в микрогруппах
3. Заключительный этап
Подведение итогов
1. Подводит итоги
2. Оценивает обучающихся
3. Дает оценку занятия
Беседуют с преподавателями и защищают практическое задание путем ответа на вопросы по работе
Словесные (беседа) (защита выполненной работы)
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ
Опрос -- это метод сбора первичной информации путем выяснения субъективных мнений, предпочтений, устан
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>