компьютере, заполняя шаблон документа Еxls с последующей распечаткой отчетов)
Организует самостоятельную работу обучающихся. Направляет деятельность. Исправляет ошибки и недочеты. Следит за вовлеченностью всех обучающихся в процесс выполнения лабораторной работы.
Выполняют задания лабораторной работы по алгоритму. Проводят эксперимент при помощи имеющегося оборудования. Записывают получившиеся результаты, оформляют отчет о лабораторной работе и распечатывают с помощью компьютера
Коммуникативные: умение интегрироваться в парах, осуществлять продуктивное взаимодействие с обучающимися, слышать, сотрудничать с партнёрами.
Личностные: умение понимать личную ответственность за результат.
Регулятивные: умение адекватно реагировать на трудности и не бояться сделать ошибку.
Познавательные: умение применять знания в новой ситуации
5
Рефлексия учебной деятельности. Итог урока. Домашнее задание
Цель: оценить результаты учебной деятельности, согласовать домашнее задание.
(3мин)
Слайд 11-22
Учитель информатики
На рабочем столе ваших компьютеров есть документ MS PowerPoint 2007, который называется "Настроение". Ребята, оцените, пожалуйста, свое настроение на уроке!
Слайд 23
Домашнее задание будет следующим:
56-57 повторить;
744, 745, 748;
найти пословицы о простых механизмах
Слайд 24
Решать задачи можно вечно,
Вселенная ведь бесконечна.
Спасибо всем вам за урок,
А главное, чтобы был он впрок.
Благодарим за работу на уроке!
Даёт задание, акцентирует внимание на конечных результатах, организует рефлексию, даёт комментарии к домашнему заданию.
Отвечают на вопросы, формируют конечный результат, рассказывают, что узнали, чему научи
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>