стальные внимательно слушают и проверяют. Первым считает Андрей.
Хлопает три раза.
- Сколько раз я хлопнула?
- Ребята, правильно сосчитал?
- Следующей считает.
Хлопает 6 раз.
- Посмотрите на экран. Что вы видите?
- Сколько шариков?
- Давайте сравним шарики по цвету и величине. По цвету шарики одинаковые или разные?
По величине шарики одинаковые или разные?
- Что изменилось?
Вместо маленького красного шарика появился большой желтый шарик.
- Давайте сравним эти шарики по цвету и величине. (аналогично пред. )
Раздает листочки с заданием.
- Что нарисовано на листочках?
- Сколько кругов?
- Чем отличаются круги?
- Раскрасьте большой круг синим цветом, а маленький - желтым.
- Проверьте, правильно ли вы выполнили задание.
- Рядом с желтым кругом нужно нарисовать круг такой же величины и раскрасить его зеленым цветом. Чтобы нарисовать круг выберите сначала шаблон нужной величины.
- Проверьте, правильно ли вы выполнили задание.
- Сколько на рисунке кругов?
- Отложите листочки на край парты.
- Встаньте около своих мест
Учитель показывает движения:
- Мы топаем ногами,
Топ-топ-топ!
Мы хлопаем руками,
Хлоп-хлоп-хлоп!
Качаем головой.
Мы руки поднимаем,
Мы руки опускаем,
На месте мы пойдем.
- Покажите правую руку.
- Какая это рука?
- Покажите правой рукой правый глаз. Какой это глаз?
- Покажите правое ухо. Какое это ухо?
- Топните правой ногой. Какой ногой вы топнули?
- Покажите левую руку. (аналогично пред. )
- Садитесь на свои места.
Проверьте, правильно ли вы сидите (обращает внимание на плакат "Правильная посадка").
- Мы с вами вспомнили, какая рука у нас
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>