достоверную информацию, преобразовывать ее из одной формы в другую. Регулятивные:
уметь проговаривать последовательность действий на уроке, высказывать свое предположение.
Первич-
ное закрепле-ние нового знания.
Выполняют упражнения на сайте учи. ру
Выполняют задание
https://uchi. ru/teachers/groups/8770641/subjects/1/courseprograms/6/lessons/50251
Познавательные: уметь анализировать, обобщать, делать выводы; строить логически обоснованные рассуждения. Регулятивные:
уметь пользоваться алгоритмом решения, выбирать пути и средства достижения цели, работать по плану, вносить коррективы в свои действия. Коммуникативные: вести диалог.
Рефлек -
сия учебной деятель-
ности.
Выполняют задания математического диктанта, самооценка перед выполнением работы и после её проверки. Отвечают на вопросы
- сегодня я узнал. . .
- я научился. . .
Математический
диктант (прил 5)
Осуществляют самооценку, высказывают оценочные суждения.
Личностные:
уметь осуществлять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.
Домаш-
нее задание
П . 1. 4 разобрать, выучить определения, решить 50, 54
Записывают в дневники домашнее задание
К: уметь слушать и понимать речь других. Регулятивные:
уметь прогнозировать и корректировать свои действия.
Задания
Уровень выполнения
Отметка учителя
2
3
4
5
1. Подготовка к уроку
2. Формулирование темы урока, постановка цели и задач.
3. Формулировка опре
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>