азуын жүзеге асыру;
жеке, қоғамдық-әлеуметтік, бағдарлы бағыттағы жағдаяттарды жан-жақты ескере отырып, қазақша тілдік қатынасты бағдарлы түрде жүзеге асыру.
КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ:
Ақпараттық құзыреттілік:
Өз бетінше табатындай, талдайтындай, іріктеу жасайтындай, түсіндіре білетін және ақпаратты тасымалдауды, оның ішінде қазіргі заманғы ақпараттық коммуникациялық технологиялардың көмегімен жүзеге асыра білуінде.
Коммуникативтік құзыреттілік:
Нақты өмірлік жағдайларда өзінің міндеттерін шешу үшін ауызша және жазбаша коммуникациялардың түрлі құралдарын қолдануға мүмкіндік береді.
Проблемалардың шешімін табу құзыреттілігі:
Әр түрлі жағдайда проблемаларды анықтай білуінде, жауапты шешім қабылдауға, өз шешімінің нәтижесін бағалауға мүмкіндік туғызады.
ӨНІМНІҢ МАЗМҰНЫ:
Оқыту қазақ тілді емес мектептердегі "Қазақ тілі" пәнінің базалық білім мазмұнын анықтауға түрлі тілдік қарым-қатынастың ауқымында пайда болатын жағдаяттар, жағдаятқа қатысушылар, заттар, оқиғалар, іс-әрекеттер, мәтіндер негіз болады.
"Қазақ тілі" пәнінің мазмұндық желісі үш аяға бөлініп ұсынылды:
Әлеуметтік-тұрмыстық ая;
Әлеуметтік-мәдени ая;
Оқу-еңбек аясы
Пәнаралық байланыс.
Бағдарламада оқу орыс тілдерінде оқитын мектептердегі қазақ тілі пәнінің білімдік, тәрбиелік мақсаттары басқа пәндермен байланыста жүргізіледі, оқыту барысында мәтінді әңгімелеп,мазмұнын айтады. (қазақ әдебиеті)
Отбасы мүшелерінің қызметі - 1сағат.
Тілдік бөлім: Ауызекі сөйлеу стилі. Грамматика. Туынды зат есім
Қатысымдық сөйлесімдік бөлім: Тыңдалым. Отбасы мүшелеріне қатысты мәтіндерді түсіну. Оқылым. Отбасына қатысты мәтіндерді оқу. Айтылым. Отбасы мүшелерінің қызметі туралы баяндау. Жазылым. Отбасы қызметінің сипа
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>