т подготовленный ребенок
Оформлять свои мысли в устной форме, развивать умение слушать и понимать речь других
(КУУД)
Развивать умение высказывать свое отношение к героям, выражать эмоции, оценивать поступки в соответствии с определенной ситуацией (ЛУУД).
7.
Самостоятельное чтение рассказа
Гимнастика для глаз
Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону
Организует самостоятельное чтение рассказа
Ребята , назовите герои произведения"Синичкин календарь"?
Что происходит с главными героями?
Организует работу в парах:
Давайте прочитаем этот отрывок по ролям.
Посмотрите на свои ладошки! А теперь, посчитайте, сколько линей на вашей правой ладошке (20сек. ). теперь на левой ладошке линии (30сек. ). А сейчас закроем глаза и попеременно вращаем глазами круг в правую сторону, круг в левую сторону (20сек. ) глаза закрыты, расслабьтесь, делаем глубокий вдох и медленный выдох.
Выборочное чтение
-Прочитайте текст еще раз и самостоятельно выполните задания в тетради стр 34
выполнение заданий в рабочей тетради.
Почему синичка Зинька решила, что начинается весна?
- Как старый воробей назвал синичку?
самопроверка по образцу.
Организует проверку выполненной работы в тетради по образцу (на слайдах)
Чтение предложений с нужной интонацией
Дети работают в парах.
Дети отвечают на вопросы
Дети читают
Дети выполняют задания в рабочей тетради
Проверяют свою работу по образцу
Планировать своё действие в соответст
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>