свою деятельность;
II. Актуализация знаний.
-Откройте свои рабочие тетради и запишите число, классная работа.
Мин. Чистописания
Чтобы узнать какую букву мы будем сегодня писать вы отгадаете загадку:
Про дворцы хрустальные
И про звезды дальные.
Вы ложитесь, и на ушко
Вам нашепчет сны. . . (подушка)
Какой звук вы слышите в начале отгадки?-Дайте ему характеристику. Какой буквой он обозначается на письме?
-спишите с доски следующие слоги:
П па пе по пы пя пу пю
На следующей рабочей строке напишите следующие слова:
сапоги пилот топор тополь
(На доске) Попугай прыгал по полу.
-прочитайте предложение. Какие звуки чаще всего встречаются в словах? Какой буквой обозначается?Спишите его.
Словарная работа. На следующей строке с большой буквы запишите слово Словарь:рядом будете записывать слова ,ставить в них ударения и подчеркивать безударную гласную.
Словарь: крндаш,суббота,мшина,шссе. (на слайде)
А теперь поменяйтесь тетрадями со своим товарищем за партой,посмотрите на слайд ,на нем написаны слова со вставленными буквами, проверьте правильность написания.
"5"-нет ошибок(На слайде)
"4"-1 ошибка
"3"-2 ошибки
"2"- 3 и более ошибка.
Поставьте оценку на полях.
Молодцы ,вы справились с работой
Открывают тетради, записывают число и классную работу.
Записывают слоги ,после этого пишут слова ,потом записывают предложение с этими словами(Записывают слова в словарь, проверяют правильность написания по слайду. Потом выставляют себе оценку.
П-согл. ,глух. ,тверд.
(п,п)
(п)
На слайде:
Карандаш,суббота,машина,
шоссе
Личностные -Умение ориентироват
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>