br/>
-
-
8. Беседа об осени: какой сейчас месяц на календаре? (ноябрь ). Как называется этот месяц на украинском языке? (листопад).
Учитель читает стихотворение:
Осень, обсыпается весь наш бедный сад,
листья пожелтелые по ветру летят.
- Ребята, представьте, что вы тоже листики.
Физкультминутка:
Мы листики осенние,
на веточках сидим,
дунул ветер - мы летели,
мы летели, мы летели
и за парты тихо сели.
ІІІ. Изучение нового материала
1. Учитель рассказывает сказку: давным-давно в стране "аАзбуковедение" жили-были буквы, но однажды в эту страну пришел злой колдун и заколдовал гласные буквы.
Кто же помог буквам, как вы думаете? (Ответы детей).
- Правильно, ребята. Помогла добрая фея. Она ударила в ладоши и все буквы были расколдованы.
Ударение над гласной, может сделать букву ясной.
IV. Сообщение темы и цели урока
- На сегодняшнем уроке мы будем учиться проверять гласные буквы в словах, подбирать проверочные слова.
1. Работа по учебнику с . 71. Упражнение 193 (разбор устно).
Вывод: произношение ударного гласного с его обозначением на письме совпадает.
Упражнение 194 (записать слова парами у доски).
Вывод: произношение безударных гласных и их обозначение на письме не совпадает.
2. Работа над правилом на с . 72.
Упражнение 195 (в паре, 1 столбик), проверка .
Вывод: Если буква гласная вызвала сомнение,
ты поставь ее под ударение.
Дома - дом, столы - стол, гора - горы, окно - окна.
Упражнение 196 (1 предложение - у доски, 2 - самостоятельно), проверка
3 - комментировано с места.
Повторение правила пров
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>