br/>удобрение.
Подвижные игры
«Лохматый пес».
Цель: упражнять в беге по сигналу, ориентировке в пространстве, ловкости.
«Лови оленей».
Цели:
упражнять в беге, ловле игроков (оленей);
учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве.
Выносной материал
Грабли, совочки, носилки, самокаты, машины, скакалки, мячи,
вожжи.
Младшая группа. Май.
Прогулка 1
Наблюдение за состоянием природы
Цели:
формировать представление о состоянии природы весной (тепло, много зеленой травки, цветов; летают бабочки, жуки; дети легко одеты и играют с песком и водой);
обогащать и активизировать словарь;
вызвать радостные переживания от общения с природой.
Ход наблюдения
Очень добрым, очень светлым. Золотистым, ясным днем
Мы поедем в гости к лету,
В гости к солнышку пойдем. Земляникой и цветами
Встретят нас и лес и луг,
Наши песни вместе с нами
Будут птицы петь вокруг.
Рано утром яркий лучик
Зазвенит в густой листве,
Речка плавать нас научит,
Ветер — бегать по реке. К. Ибраев
Трудовая деятельность
Уборка сухих листьев клубники.
Цель: учить работать подгруппой, добиваться выполнения общими усилиями поставленной цели.
Подвижные игры
«Птичка в гнездышке».
Цель: упражнять в беге врассыпную.
«По ровненькой дорожке».
Цель: упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.
Выносной материал
Грабли, метелки.
Младшая группа. Май.
Прогулка 2
Экскурсия в лес
Цели:
познакомить с весенними явлениями природы в лесу (распускаются листья на деревьях, оживают муравейники, появляются первые цветы);
показать, что лес — это «многоэтажный дом», в котором на разных этажах живут растения и жив
Страницы: << < 64 | 65 | 66 | 67 | 68 > >>