смотря на интерактивную доске, на которой демонстрируется презентация "Лес".
Т. П. Посмотрите, как много здесь деревьев. Давайте вспомним, как они называются (дети называют). А как называется лист с клена? (кленовый, а с березы? (березовый, с дуба (дубовый). Рассматривание листьев, их характерных особенностей. А какого они цвета?
Молодцы! А теперь давайте приготовим к дальнейшей работе наши пальцы.
2) Пальчиковая гимнастика
"Осень"
Ветер северный подул, - подуть на пальцы
все листочки с липы сдул с-с-с - смахивать руками, будто сдувает листочки
Полетели, закружились и на землю опустились. - ладони зигзагами плавно опустить на стол
Дождик стал по ним стучать кап-кап-кап - постучать пальцами по столу
кап-кап-кап - постучать пальцами по столу
Град по ним заколотил, листья все насквозь пробил, - постучать кулачками по столу
снег потом припорошил, - плавные движения вперед-назад кистями
Одеялом их накрыл. - ладони прижать крепко к столу
3) Дидактическая игра "Особый заказ"
(дети подходят к столу, на котором стоит коробка с "рукавами" для угадывания на ощупь листьев).
Т. П. - А теперь попробуйте узнать с какого дерева лист и объяснить, как вы догадались (по очереди дети узнают на ощупь лист клена, дуба и березы)
4) Дидактическая игра "Узнай на ощупь" (дети сидят за столами).
По очереди педагог подходит к ребенку и просит найти определенный предмет, или ребенок сам подходит к педагогу и достает предмет.
Т. П. - Ребята мы пришли с вами на полянку, какого цвета полянки осенью в лесу?
Д. - Желтые, потому что трава желтая и с деревьев падают желтые, красные листья.
Т. П. - А что на ней находит
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>