е во внеурочной деятельности.
(C) ГБПОУ СО "Камышловский педагогический колледж"
Содержание
Пояснительная записка
Календарно-тематическое планирование
Сценарии проведения учебных проектов
Мониторинговая карта определения результатов освоения курса
Материально-техническое и методическое обеспечение
Список литературы
Приложения
Пояснительная записка
"Мои ученики будут узнавать новое не от меня;
они будут открывать это новое сами.
Моя главная задача - помочь им раскрыться,
развить собственные идеи"
И. Г. Песталоцци
В настоящее время процесс обучения все больше связывают с деятельностным подходом и освоением детьми новых знаний. Одним из методов активизации познавательной активности младших школьников является проектная технология и исследовательская деятельность учащихся. При реализации ФГОС большее внимание уделяется именно проектной и исследовательской деятельности как решающему фактору в формировании у школьника умения учиться. В основе метода проектов лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления.
Образование в начальной школе является базой, фундаментом, всего последующего обучения. Именно в начальной школе закладываются основы исследовательской деятельности. Дети младшего школьного возраста, как отмечают многие учёные, уже по природе своей исследователи. Их влечёт жажда новых впечатлений, любознательность, желание экспериментировать, самостоятельно искать истину. Занимаясь проектной и исследовательской деятельностью, учащиеся учатся: самостоятельному, критическому мышлению; размышлять
Страницы: << < 49 | 50 | 51 | 52 | 53 > >>