тельного педагогического и профессионального опыта.
Проанализировав несколько определений, можно сделать вывод, что программно-методическое обеспечение - это система программ и прилагаемых к ним методических и дидактических материалов, направленная на оказание методической помощи педагогу.
Основной структурной единицей программно-методического обеспечения является учебный проект.
Учебным проектом Е. С. Полат 35 называет самостоятельное, развёрнутое решение учеником, или группой учеников какой-либо проблемы научно-исследовательского, творческого или практического характера.
По мнению М. Ю. Бухаркиной 22, учебный проект - это совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся-партнеров, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата по решению какой-либо проблемы, значимой для участников проекта.
Учебный проект с точки зрения обучающегося - возможность максимального раскрытия творческого потенциала, деятельность, направленная на решение интересной проблемы.
Учебный проект с точки зрения учителя - интегративное дидактическое средство развития обучения и воспитания, которое позволяет формировать и развивать специфические умения и навыки проектирования и исследования 29.
Следовательно, программно-методическое обеспечение учебных проектов - это целостная программа и прилагаемые к ней методические и дидактические материалы, направленная на организацию индивидуальной или групповой учебно-познавательной деятельности по решению какой-либо проблемы, предполагающая развитие отдельных качеств личности обучающихся, в процессе создания конечного, конкретного продукта.
При реализации проекта планируется работа с обучающимися 3 класса. Это обусловлено
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>