Программно-методическое обеспечение учебных проектов по русскому языку как средство развития исследовательских умений у обучающих-ся 3 класса

Страницы: <<  <  103 | 104 | 105 | 106 | 107  >  >>

ужно дружно и правильно закончить рифму.
::Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться . . . (доброе утро)
::Зазеленеет старый пень,
Когда услышит . . . (добрый день).
::Растает даже ледяная глыба
От слова тёплого. . . (спасибо).
::Когда бранят за шалости,
Говорим "Простите . . . ( пожалуйста).
::Если больше есть не в силах
Скажем маме мы. . . (спасибо).
::И во Франции и в Дании
Говорят, прощаясь,. . (до свидания).
::Всем вам с большой любовью
Желаю крепкого. . . (здоровья).
::Если солнышко садиться,
По деревьям золотится,
Говорим при встречи
Всем знакомым (добрый вечер)
::Встретил Витю я соседа,
Встреча грустная была:
На меня он как торпеда
Налетел из-за угла,
Но представьте: зря от Вити
Ждал я слова (извините)
::Будет легче нам ехать и легче идти,
Когда пожелают (счастливого пути)
1. Говорить "спасибо" и "пожалуйста".
2. Здороваться и прощаться.
3. Не перебивать того, кто говорит (особенно старших).
4. Спрашивать разрешения у взрослых в определенных ситуациях.
5. Не брать без спросу чужие вещи.
6. Не оценивать вслух человека относительно его внешних данных.
7. Поддерживать разговор, когда собеседник спрашивает: "Как дела?".
8. Стучаться в закрытые двери и входить только после ответа.
9. Предлагать свою помощь, когда это требуется.
приборами.
10. Не говорить с полным ртом, пользоваться салфеткой во время еды.
11. С благодарностью принимать любые подарки.
12. Не говорить грубых, бранных слов.
Вежливые слова при работе с людьми помогают избежать конфликтов, настраивают людей на доброжелательные поступки.
Наша гипотеза верна - ежедневное употре

Страницы: <<  <  103 | 104 | 105 | 106 | 107  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: