2. Наиболее важными аспектами при выборе профессии названы:
- возможность самореализации – 46 ;
- высокая зарплата – 43 ;
- востребованность на рынке труда – 37 .
3. Наибольшее влияние на выбор профессии оказывают:
- семья – 72 ;
- успешность по отдельным предметам – 38 ;
- педагоги – 24 ;
4. 44 родителей считают необходимым влиять на выбор ребенка, а 28 предоставляют право им самим принимать решения. Только 30 родителей предполагают обратиться за консультацией к психологу.
5. 90 родителей стараются влиять на выбор детей:
- через помощь в учебе – 40 ;
- ознакомление с профессиями – 44 ,
- 37 поощряют занятия в кружках и внеурочной деятельности.
6. Основными источниками получения информации о профессиях являются:
- сеть Интернет – 61,
- школа – 71 ,
- друзья, знакомые – 37 ;
- СМИ – 34 .
В ходе занятий по данному направление воспитательной работы учащиеся приобретают знания о рынке труда, о его потребностях и перспективах развития, знакомятся с предприятиями города, района и области. Получают информацию о правилах поступления в учебные заведения, о медицинских противопоказаниях при выборе профессии и учебного заведения.
Все диагностики используемые мной в работе приведены в приложении 3.
Вот некоторые из мнений учащихся о профориентационных занятиях:
«Мне нравятся эти встречи. Благодаря им можно побольше узнать о разных профессиях, об учебных заведениях, в которые можно поступить, и что необходимо для поступления. Сужается круг выбора профессии, так как на уроке мы больше узнаем о своих интересах, склонностях, способностях к той или иной профессии» (Дарья Б. ).
«Мне очень нравится, что в школе проводятся эти замечательные занятия. С их помощью я узна
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>