проблемах, замечаний по качеству домашней работы.
В течениегода
Индивидуальные беседы с учителями-предметниками по проблемам конкретных учащихся:
причинынизкойуспеваемости;
нереализованныйучебныйпотенциал;
меры педагогического воздействия для поддержания дисциплины;
развитие общеучебных навыков, навыков организации учебного труда.
Учителя, работающие в классе
Сбор информации для планирования индивидуальной работы с учащимися, планирование воспитательной работы в классе, при необходимости - корректировка плана воспитательных мероприятий.
В течениегода
Привлечение учителей-предметников к подготовке и проведению классных родительских собраний.
Учителя, работающие в классе
Сбор информации об учебных успехах и проблемах, замечаний по качеству домашней работы и т. п.
Сообщение учителям-предметникам темы родительского собрания, времени проведения.
Доведение до сведения учителей вопросов, предложений родителей по организации учебно-воспитательного процесса.
В течениегода
Приглашение учителей-предметников на родительские собрания.
Учителя, работающие в классе
Доведение до сведения родителей успеваемости, уровня подготовки домашнего задания.
В течениегода
Взаимодействие с предметниками по вопросам планирования и проведения воспитательной работы.
Привлечение учителей-предметников к участию в организации и проведении классных часов, общешкольных мероприятий
Учителя-предметники;
Крайнова Е. Д.
Галушкин В. В.
Методическая помощь по тематике мероприятий (экологическое, патриотическое, и т. п. )
Музыкальное сопровождение, помощь в оформлении, создание реквизита и пр.
В течение года
По плану методической работы
Взаимодействие с учител
Страницы: << < 27 | 28 | 29 | 30 | 31 > >>